پايان نامه

پايان نامه بررسي رابطه بين تفكر غير منطقي و سلامت رواني

بررسي رابطه بين تفكر غير منطقي و سلامت رواني در دانشجويان

فهرست

چكيده                                                      1

فصل اول: كليات تحقيق                               2

مقدمه                                                      3

بيان مسئله                                                5

سوال مسئله                                              6

هدف تحقيق                                              6

اهميت و ضرورت تحقيق                              6

فرضيه هاي تحقيق                                      7

متغير هاي تحقيق                                        7

فصل دوم: پيشينه و ادبيات تحقيق                  9

مقدمه و كليات                                             10

تعريف                                                        11

مشكل تعريف                                               11

تاريخچه                                                        15

مختصري درباره تاريخچه بهداشت رواني در ايران             27

هدف بهداشت رواني و سلامت عمومي                            35

پيشگيري                                                                    36

پيشگيري اوليه                                                             37

نظريه آلبوت اليس در رابطه با تفكر غير منطقي                  52

مباني نظري                                                                 53

نظريه شخصيت                                                            54

رشد شخصيت                                                              57

منشا اضطراب و رفتار ناسازگار                                          58

اهداف درمان                                                                62

فنون درمان                                                                   63

فصل سوم: تعيين روش تحقيق                                         64

جامعه مورد مطالعه                                                         65

حجم نمونه                                                                    65

روش نمونه گيري                                                            65

معرفي ابزار تحقيق                                                          65

معرفي پرسش نامه تفكر غير منطقي                                   66

روش تحقيق                                                                    67

روش آماري مربوط به فرضيه ها                                          68

فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده ها                                    69

جدول 1-4 نمرات آزمون                                                     70

تجزيه و تحليل داده ها                                                       72

فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري                                           82

بحث و نتيجه گيري                                                            83

پيشنهادات                                                                        85

محدوديت هاي تحقيق                                                       86

ضمائم و پرسشنامه سلامت رواني گلدنبرگ                              87

پرسشنامه سلامت عمومي(GQH)                                          88

دستور اجرا و پرسشنامه سلامت عمومي(GQH)                        90

نمره گذاري                                                                         92

منابع و ماخذ                                                                      95                                                                              

چكيده :

هدف از تحقيق حاضر بررسي رابطه بين سلامت رواني و تفكر غير منطقي در بين داشجويان غير بومي رشته هاي صنايع و تربيت بدني ورودي 85 ـ 84 دانشگاه آزاد اسلامي واحد ابهر است كه فرضيه هاي عنوان شده عبارتند : 1 ـ بين سلامت رواني و تفكر غير منطقي دانشجويان رابطه وجود دارد . 2 ـ بين سلامت رواني دانشجويان رشته صنايع و تربيت بدني تفاوت معني داري وجود دارد . 3 ـ بين تفكر غير منطقي دانشجويان رشته صنايع و تربيت بدني تفاوت معني داري وجود دارد . كه جامعه مورد مطالعه دانشجويان رشته هاي صنايع و تربيت بدني دانشگاه آزاد اسلامي واحد ابهر ورودي 85 ـ 84 است كه 60 نفر به عنوان نمونه انتخاب گرديده و آزمون سلامت رواني گلندبرگ كه داراي 28 سوال 5 گزينه اي است و آزمون تفكر غير منطقي 30 سوال كه داراي دو گزينه بله وخير است كه جهت آزمون فرضيه 5 از روي ضريب همبستگي پيلرولون و ازروش آماري t و تغيير مستقل براي  فرضيه هاي اول و دوم و سوم كه نتايج بدست آمده حاكي از آن است كه بين سلامت رواني وتفكر غير منطقي رابطه معني داري وجود دارد ولي بين سلامت رواني دانشجويان رشته صنايع و تربيت بدني تفاوت معني داري وجود ندارد و همين طور بين تفكر غير منطقي در بين دانشجويان صنايع و تربيت بدني تفاوت معني داري وجود ندارد .

فصل اول

كليات تحقيق

مقدمه :

اعتقاد داريم كه تندرستي يكي از نعمتهاي بزرگ در زندگي انسان است و نمي توان  منكر شد كه سلامتي رواني در زمره بالاترين نعمتهاست افرادي كه به نحوي ازلغا با بيماران رواني ، عقب ماندگي ذهني و معتادين به مواد مخدر و اكس سرو كار دارند به اين امر اعتقاد كامل دارند . بديهي است بيماران رواني مخصوص به يك قشر و يا طبقه خاصي نبوده وتمام طبقات جامعه را شامل مي گردد و تعصب نسبت  به بيماران رواني به قدري است كه هنوز نه تنها در كشور ما بلكه در بيشتر كشورهاي جهان آمار دقيق و منظمي مربوط به بيماران رواني در دسترس نيست  در ايران فقط 10 در صد تخت هاي بيمارستاني متعلق به بيماران رواني و در حدود 12 درصد بودجه بهداشتي كشور صرف بيماران رواني مي گردد مسئله افزايش بيماريهاي رواني موضوع روز بوده و رابطه مستقيم با سير صعودي رشد جمعيت و افزايش فشارهاي عاطفي و هيجاني دارد تاريخچه بهداشت و سلامت رواني با توجه به وجود بيماريها رواني از زماني كه بشر وجود داشته و مخصوصا زندگي اجتماعي را شروع كرده همراه بوده است پيدا كردن شروع آغاز هر نهضتي بخصوص نهضتهاي اصلاحي و علمي به علت داشتن منابع گوناگون و چند جانبه مسئله مشكلي است در حقيقت روان پزشكي را مي توان قديمي ترين حرفه و تازه ترين علم به شمار آورد قديمي ترين چون بيماريهاي رواني از قديم وجود داشته و سقراط در سال 377 تا 460 سال قبل از ميلاد عقيده داشته كه بيماران رواني را مانند بيماران جسمي بايد درمان كرد و تازه ترين علم براي اينكه تقريبا از سال 1930 بعد از تشكيل اولين كنگره بين الملي بهداشت رواني بود كه روان  پزشكي به صورت جزئي از علوم پزشكي شهر و سازمان روان پزشكي و مراكز پيشگيري در كشور هاي مترقي يكي بعد از ديگري فعاليت خود را شروع كردند و اكثرا همه اين مشكلات از طريق افكار و باورهايي است كه مي تواند زندگي آدمي را دستخوش آسيب كند كه باعث سعي كرد اين افكار را از ذهن خود جدا كرد .

موسوي پور  ـ 1381 ـ ص 17

بيان مسئله :

بيماريهاي رواني مانند بيماريهاي جسماني كشنده نيستند اگر چه خودكشي يكي از علل مرگ ومير بيماران رواني است ولي از نظر آماري و مقايسه با مرگ و بيماري جسماني     مي توان آن را ناديده گرفت عدم درك از نحوه شيوع بيماري و حتي ايجاد رفتارهاي غير طبيعي در آدمي باعث بهم خوردن سلامت روحي ورواني افراد ميشود و گاهي عوامل و عللي وجود دارد كه باعث ايجاد بهم خوردن سلامت رواني شود كه مي توان آن را به افكار و  باور هاي فرد نسبت دارد كه گاهي اوقات افكار نادرست و به كارگيري روشهاي نادرست در زندگي باعث ايجاد ناراحتيهاي رواني مي شود و گاهي اوقات دوري از خانواده در بين جوانان و مشكلات ناشي از آن مانند امكانات اقتصادي و تغذيه و پيدا شدن دوستان ناباب و عوض شدن راه زندگي تامل در عدم سلامت رواني مي تواند دخالت داشته باشد .

سوال مسئله :

آيا بين تفكر غير منطقي و سلامت رواني رابطه وجود دارد ؟

آيا بين تفكر غير منطقي دانشجويان ـ صنايع و تربيت بدني تفاوت وجود دارد ؟

آيا بين سلامت رواني دانشجويان صنايع و تربيت بدني تفاوت وجود دارد ؟

هدف تحقيق :

هدف از تحقيق حاضر بررسي رابطه بين سلامت رواني و تفكر غير منطقي است و اينكه آيا باورهاي غلط و منفي مي تواند در فرد و سلامت روحي  آن نقش بسزايي داشته باشد و آيا افكار نادرست در امور زندگي مي تواند فرد را دوچار تنش كند و اينكه آيا دوري از خانواده در بين جوانان اين تفكرات رابيشتر و بيشتر مي كند يا نه ؟

اهميت و ضرورت تحقيق

عدم سازش و وجود اختلالات رفتاري در جوامع انساني بسيار مشهود و فراوان است در هر طبقه و صنفي و در هر گروه و جمعي اشخاص نا متعادلي زندگي مي كنند بنابراين در مورد همه افراد اعم  از كارگر ، دانش پژوه  و پزشك و ... خطر ابتلا به ناراحتي هاي رواني است كه همه اينها مي تواند از باورهاي غلط و منفي آدمي در ذهنش نشات گرفته باشد كه بايد آدمي از راه حلهايي استفاده كند كه كمتر با اين موارد دست و پنجه نرم كند دانشجويان دانشگاه معمولا افراد برگزيده هر جامعه هستند و آنها معمولا از لحاظ هوش بر ديگر همسالان خود برتري دارند و اغلب از لحاظ موقعيت اجتماعي و اقتصادي از ديگر جوانان برخوردارند با اين وجود در دانشگاهها عده اي از دانشجويان افراد پيكسوت و عده زيادي نورتيك است و گاهي اين عوامل به جهت دوري از خانواده يا تفكرات باطل و منفي است كه دانشجو در صورت نبود خانواده به خود و ذهنش راه مي دهد كه با ارائه اين تحقيقات اميد است كه اين مشكلات روحي و ذهني قشر جوانان را كاهش داد و طوري كه اين جوانان با اميد و افكارمثبت و منطقي بتوانند سلامت روحي و رواني خود را افزايش دهند كه اين تحقيقات در محيط هاي آموزشي و خانواده مي تواند نقش بسزايي داشته باشد .

احمدي 1380 ـ ص21

فرضيه هاي تحقيق :

1 ـ بين تفكر غير منطقي و سلامت رواني دانشجويان رابطه معني داري وجود دارد .

2 ـ بين تفكر غير منطقي دانشجويان صنايع و تربيت بدني تفاوت معني داري وجود دارد .

3 ـ بين سلامت رواني دانشجويان صنايع و تربيت بدني تفاوت معني داري وجود دارد .

پايان نامه نقشه كشي در سيستم هاي مخابراتي

پايان نامه نقشه كشي در سيستم هاي مخابراتي

فهرست مطالب

فصل اول : مقدمه

فصل دوم : سيستمهاي مخابراتي

۲-۱-طراحي سيستم هاي مخابراتي

۲-۲-عناصر يك سيستم مخابراتي ديجيتال

۲-۳-تجزيه و تحليل طراحي سيستمهاي مخابراتي

۲-۴-سالن دستگاه امتحان

۲-۵- انواع مراكز سالن دستگاه

۲-۶-كاربردهاي مختلف سيستم ماژولار در شبكه

۲-۷- ارتباط مركز ديجيتال

۲-۸-مراكز بين شهري( STD )

۲-۹- مراكز بين الملل(ISC )

۲-۱۰-مراكز مادر

۲-۱۱-طرز عملكرد دستگاه تلفن

۲-۱۲- دستگاه ديجيتال (ISDN)

۲-۱۳-كافو، پست

۲-۱۴-ايزوله

۲-۱۵-رانژه

۲-۱۶-كابل برگردان

۲-۱۷-خرابي تلفن(۱۱۷)

۲-۱۸- بندزدن

۲-۱۹-كانكشن Conection

۲-۲۰- PCM

فصل سوم : شرح عملكرد

۳-۱-واگذاري خطوط

۳-۲-علائم استفاده شده در نمودار گردش كار

۳-۳-گردش كار دائري فيش تلفن

۳-۴-گردش كار تغيير نام و مكان – مكان

۳-۵-گردش كار تعويض شماره

۳-۶-كابل برگردان داخلي

فصل چهارم : نتايج و پيشنهادات

۴-۱-محدوديت ها و مشكلات و پيشنهادات

منابع

فصل اول

مقدمه

تاريخچه

از زمانهاي قديم، بشر براي بيان افكار و احتياجاتش به ديگران روش هاي مختلفي را ابداع نموده است. در دوران اوليه، كه بشر در قبايل كوچك و در مناطق پراكنده جغرافيايي زندگي مي كرد، ارتباطات در ميان قبيله از طريق صحبت، ايماء و اشاره و سمبل هاي تصويري برقرار مي شد، با گسترش قبايل و پيشرفت، تمدنها در مناطق بزرگ جغرافيايي ضرورت ارتباط راه دور، روزافزون مي گرديد. تلاش هاي اوليه در مورد ارتباط راه دور شامل پيشرفت سيگنال هاي دودي، اشعه نوراني، كبوترهاي نامه بر و مبادله نامه به طريق مختلف مي شد. با آغاز انقلاب صنعتي، ضرورت استفاده از رو شهاي ارتباطات راه دور سريع و دقيق محرز گرديد. سيستمهاي ارتباطي با استفاده از سيگنالهاي الكتريكي براي انتقال اطلاعات از نقطه اي به نقطه ديگر توسط يك جفت سيم، بعنوان يك راه حل اوليه براي تأمين ارتباطات راه دور سريع و دقيق بكار برده شد. حوزه ارتباطات و نقشه هاي مخابراتي توجه وسعي را در جنگ جهاني دوم و بعد از آن به خود معطوف نمود. مطالعه سيستمها و نقشه هاي مخابراتي جنبه هاي مختلفي را در برميگيرد. از جنبه هاي محض رياضي و آماري، نظريه هاي مودلاسيون و نقشه كشي تا نظريه هاي كدينگ و ملاحظات الكتريكي در ساخت قالبهاي تابعي براي انجام پردازشهاي مختلف سيگنالها.

شايد به جرأت بتوان تاريخجه ارتباطات را همسان با تاريخچه زندگي بشر دانست. اما شروع علمي بررسي تاريخچه ارتباطات الكتريكي را ميتوان به سال 1850-1800 ميلادي همزمان با آزمايشات ارنست فاراده، آمپر و نهايتاً قانون اهم در 1826 نسبت داد. در سال 1838 تلگراف مورس در سال 1845 قوانين كيرشهف كمك زيادي به شكلگيري اين علم داشتند. معادلات ماكسول در مورد تابش الكترومغناطيس در سال 1864 و اختراع تلفن توسط الكساندر گراهام بل در سال 1876 و بعد از آن اختراع ميكروفون و ضبط صوت در سال 1897 توسط اديسون، ازنقاط برجسته در شكوفايي اين علم مي باشند. در سال 1897 تلگراف بي سيم توسط ماركوني اختراع شد. در سال 1906 تلفن بين قاره اي بوجود آمد در سال 1920 الي 1940 ، مقالات برجسته در مورد نظريه انتقال سيگنال و اغتشاش ( كارسون ، نايكيس ، هارتلي ) ، آغاز شده است . در سال 1936 ، راديو  و در سال 1938 تلويزيون شروع به كار  كرد. در سالهاي بين 1950-1940 و همزمان با جنگ جهاني دوم باعث پيشرفت در زمينه هاي رادار و سيستم هاي مايكرويوي شد. در همان سالها نظريه هاي آماري و همچنين نقشه كشي در ساخت ترانزيستور ها و سخت افزارهاي مناسب الكتريكي كمك شاياني به اين علم نمود.

در سال 1956 با عبور كابل از اقيانوس كمك مهمي به اين علم نمود. كاربرد نظام هاي انتقال داده از راه دور، برنامه ريزي سيستمهاي مخابراتي ماهواره ها در سال 1958و ظهور ليزر در سال 1960 اتفاق افتاد.

19601970 به بعد با بوجود آمدن مدارهاي مجتمع، تلويزيون رنگي(1962) تلفن تصويري و حسابگر هاي جيبي اين علم سير تكامل و ترقي را پيمود تا امروز و در سده جديد با دستاوردهايي چون شبكه هاي الكتريكي و نقشه هاي پيشرفته مخابراتي و استفاده از خطوط عملي مخابرات نوري( ليزر، فيبرنوري) استفاده از ريزپردازها و ارتباطات ماهواره ها، بشر بيش از گذشته به اهدافش در زمينه ارتباط و البته ارتباط با پايه هاي قوي علمي در سطح جهان دست يابد.

برحسب نوع شماههاي مدولاسيون بكاررفته و ماهيت خروجي منبع اطلاعات، سيستمهاي مخابراتي را مي توان به سه گروه تقسيم نمود.

1- سيستم هاي مخابراتي آنالوگ، كه براي انتقال اطلاعات با استفاده از روشهاي مدلاسيون نقشه كشي طراحي مي شود.

2- سيستمهاي مخابراتي ديجتال كه براي انتقال اطلاعات ديجيتال با استفاده از شماهاي مدولاسيون ديجيتال طراحي مي شود.

3- سيستمهاي مختلط كه براي انتقال سيگنال هاي پيام آنالوگ نمونه برداري از شماهاي مدولاسيون ديجيتال استفاده مي شود.

فصل دوم

سيستمهاي مخابراتي

طراحي سيستم هاي مخابراتي

در موقع برنامه ريزي يك سيستم مخابراتي، كار طراح، انتخاب نوع خاص سيستم مخابراتي با توجه به كاربرد موردنظر مي باشد. سيستمي كه طراح پيشنهاد مي كند مي بايستي" با شرايط كارآيي" از قبل تعيين شده سازگاري داشته باشد. براي سيگنالهاي پيام آنالوگ كارآيي سيستم توسط نسبت متوسط توان سيگنال به توان اغتشاش در مقصد مشخص مي شود.

در هنگام طراحي يك سيستم مخابراتي، مهندس يا طراح با" محدوديت هاي" مختلفي روبرو خواهد بود. اين محدوديت ها عبارتند از محدوديت هاي زمان، پهناي باند، محدوديت هاي اغتشاش، و محدوديت هاي تجهيزات و درنهايت هزينه ها.

علاوه براين محدوديت هاي نظري، محدوديت هاي اضافي در پيچيدگي و هزينه تجهيزات براي طراحان بسيار مهم است. طراحي مي بايستي طرح وشماي ارسال سيگنالي را مطرح كند كه بهترين ائتلاف را ميان زمان انتقال، توان فرستنده، پهناي وسعت انتقال و پيچيدگي تجهيزات براي رسيدن به يك كارآيي قابل قبول پيشنهاد مي كند.

عناصر يك سيستم مخابراتي ديجيتال

هدف اين سيستم ها انتقال پيامهاي( با دنباله هاي سمبلهاي) خروجي يك مبنع به يك مقصد با ميزان و دقت حداكثر است. منبع و مقصد در فضا از نظر الكتريكي جدا از يكديگر بوده و توسط يك نوع كانال مخابراتي به هم مرتبط مي شوند.

كانال، سيگنالهاي الكتريكي را پذيرفته و خروجي آن به دليل ماهيت غيرخطي كانال غالباً يك حالت آلوده شده يا اعوجاج يافته سيگنال هاي وروي خواهد بود. علاوه بر آلودگي، سيگنال حاصل اطلاعات، توسط سيگنال هاي الكتريكي غيرقابل پيش بيني( ا غتشاش) توليدشده توسط بشر و عوامل طبيعي خراب مي شود. آلودگي و اغتشاش باعث ايجاد خطا در اطلاعات ارسالي شده و ميزان حداكثر اطلاعات قابل ارسال از منبع به مقصد را محدود مي كنند. غالباً احتمال آشكارسازي غلط يك سمبل پيام در گيرنده و بعنوان كميتي براي سنجش كارآيي سيستم مخابراتي ديجتال در نظر گرفته مي شود.

تجزيه و تحليل طراحي سيستمهاي مخابراتي

يك مهندس سيستمهاي مخابراتي مي بايستي با دو مسئله فني درگير شود. تجزيه و تحليل سيستمهاي مخابراتي و طراحي سيستمهاي مخابراتي، تجزيه و تحليل شامل ارزيابي كارآيي يك سيستم مخابراتي داده شده است، در صورتي كه طراحي شامل واردشدن به جزئيات يك سيستم براي دستيابي به انجام رضايت بخش كار معين است اغلب مشخص كردن اينكه كجا تجزيه و تحليل پايان مي پذيرد و كجا طراحي شروع مي شود غيرممكن است.

كنترل توان راكتيو در شبكه هاي قدرت به وسيله خازن و جبران كننده ها

كنترل توان راكتيو در شبكه هاي قدرت به وسيله خازن و جبران كننده ها

فهرست مطالب
چكيده: 6
فصل 1- جبران سازي بار 7
مقدمه 7
1-1- اهداف درجبران بار: 10
1-2- جبران كننده ايده ال 12
1-3- ملا حظات عملي 13
1-3-1- بارهائيكه به جبران سازي نياز دارند. 13
1-4- مشخصا ت يك جبران كننده بار : 14
1-5- تئوري اسا سي جبران 15
1-5-1- اصلاح ضريب توان و تنظيم ولتاژ در سيستم تكفاز : 15
1-5-2- ضريب توان و اصلاح آن : 16
1-6- بهبود ضريب توان : 20
1-7- جبران براي ضريب توان واحد 22
1-8- تئوري كنترل توان راكتيو در سيستم هاي انتقال الكتريكي در حالت ماندگار 22
1-9- نيازمنديهاي اساسي در انتقال توان AC 24
1-10- خطوط انتقال جبران نشده 26
1-10-1- پارامتر هاي الكتريكي 26
1-11- خط جبران نشده در حالت بارداري : 27
1-11-1- اثر طول خط توان بار و ضريب توان بر ولتاژ و توان راكتيو 27
1-12- جبران كننده هاي اكتيو و پاسيو 31
1-13- اصول كار جبران كننده هاي استاتيك 34
1-13-1- موارد استعمال جبران كننده ها 34
1-13-2- مشخصا ت جبران كننده هاي استاتيك 35
1-14- انواع اصلي جبران كننده 36
1-15- TCRهمراه با خازنهاي موازي 38
فصل 2- وسايل توليد قدرت راكتيو 41
2-1- مقدمه 41
2-2- وسايل توليد قدرت راكتيو 41
2-3- ساختمان خازن ها 43
2-4- محل نصب خازن 45
2-5- اتصال مجموعه خازني 46
2-6- حفاظت مجموعه خازني 47
2-7- اشكالات مخصوص خازنهاي موازي و شرايط آنها 48
2-7-1- جريان لحظه اي اوليه Inruch current 48
2-7-2- استفاده از راكتور براي محدود كردن جريان لحظه اي اوليه 49
2-7-3- هارمونيكها 50
2-7-4- قوس مجدد در ديژنكتورها 51
2-7-5- تخليه Discharge 51
2-7-6- تهويه 52
2-7-7- ولتاژ كار 53
2-7-8- كليدهاي كنترل خارجي (ديژنكتور) 54
2-7-9- كنترل خودكار خازنها 54
2-8- آزمايش خازنها 55
2-8-1- آزمايش نمونه اي 56
2-8-2- آزمايش هاي جاري 56
2-9- اطلاعاتي كه در زمان سفارش و يا خريد به سازنده بايد داده شود. 57
فصل 3- خازن هاي سري 59
مقدمه 59
تاريخچه 60
3-1- خازن هاي سري 61
3-1-1- طراحي تجهيزات 61
3-1-2- واحدهاي خازن 61
3-2- حفاظت با فيوز 63
3-3- فاكتورهاي جبران سازي 63
3-4- وسايل حفاظتي 64
3-5- روش هاي وارد كردن مجدد خازن 65
3-6- اثرات رزونانس با خازنهاي سري 67
3-7- خازن هاي سري: 69
3-7-1- كاربرد خازن هاي سري (متوالي): 69
3-7-2- كاربرد خازن هاي متوالي در مدارهاي فوق توزيع: 72
3-7-3- ظرفيت نامي خازن: 73
3-7-4- كاربرد در مدارهاي تغذيه كننده هاي فشار متوسط: 75
فصل 4- جبران كننده هاي دوار 78
4-1- مقدمه 78
4-2- جبران كننده هاي دوار: 78
4-2-1- ژنراتورهاي سنكرون: 78
4-2-2- كندانسورهاي سنكرون: 79
4-2-3- موتورهاي سنكرون: 79
4-3- خازن ها: 79
4-3-1- كليات: 79
4-3-2- مباني قدرت راكتيو: 80
4-3-3- اندازه گيري قدرت راكتيو و ضريب قدرت: 81
4-4- تعيين قدرت خازن: 82
4-4-1- بهاي قدرت راكتيو مصرفي: 82
4-4-2- كاهش تلفات ناشي از اصلاح ضريب قدرت: 83
4-4-3- مصارف جديد (اضافي) كه مي توان به پست ها، كابل ها و ترانسفورماتورها متصل نمود: 83
4-4-4- انتقال اقتصادي تر قدرت در يك سيستم برق رساني جديد 83
4-4-5- خازن هاي مورد نياز جهت كنترل ولتاژ: 84
4-4-6- راه اندازي آسان تر ماشين هاي بزرگ 84
4-5- نكاتي پيرامون نصب خازن: 84
4-6- جبران كننده ها: 86
4-6-1- جبران كننده مركزي: 86
4-6-2- جبران كننده گروهي: 87
4-6-3- جبران كننده انفرادي: 87
4-7- بانك هاي خازن اتوماتيك: 88
فصل 5- ترجمه متن انگليسي 90
5-1- TCSC : 90
5-2- مدل سرنگي ( اينجكش ) 91
5-3- كاربرد ابزار FACTS در جريان برق 93
5-4- نتايج : 94
5-5- تغيير دهنده فاز : 98
5-6- نتايج 100
5-7- كنترلگر جريان برق يكنواخت 102
5-7-1- مدل سرنگي UPFC 103
5-7-2- نتايج 106
5-8- شبكه هال 112
منابع و مآخذ: 114

رابطه عدالت و رفتار شهروندي سازماني در اداره آموزش و پرورش شهر گرگان

رابطه عدالت و رفتار شهروندي سازماني در اداره آموزش و پرورش شهر گرگان

فهرست مطالب:
چكيده 1
فصل اول : تعاريف و اصطلاحات 2
مقدمه 3
تعريف مساله 3
اهميت و ضرورت موضوع تحقيق 4
پيشينه تحقيق 5
اهداف پژوهش 7
سوالات تحقيق 7
فرضيات تحقيق 8
روش تحقيق 8
روش و ابزار گردآوري اطلاعات 8
تحقيقات ميداني 9
جامعه آماري و حجم نمونه 9
روش نمونه گيري 9
روش تجزيه و تحليل داده ها 10
چهارچوب نظري تحقيق 10
محدوديت ها 10
تعاريف و مفاهيم واژه ها 10
عدالت سازماني 10
مفاهيم نظري 10
مفاهيم عملياتي 11
تعهد سازماني 11
مفاهيم نظري 11
مفاهيم عملياتي 12
فصل دوم تعاريف و مفاهيم عدالت و تعهد سازماني 14
مقدمه 15
تعاريف عدالت سازماني 15
مطالعه عدالت در سازمانها 16
كانونهاي عدالت سازماني 17
عدالت توزيعي 17
عدالت رويه اي 18
عدالت تعاملي 20
اهميت عدالت در سازمانها 20
رفتار شهروندي سازماني 22
رفتار خلاف انتظار و ترك شغل 22
تعاريف تعهد سازماني 22
انواع تعهد 24
تعهد نسبت به مشتري 25
اهميت دادن به مشتري يا ارباب رجوع 26
تعهد نسبت به سازمان 26
تعهد نسبت به خود 28
تعهد نسبت به كاركنان 29
دادن بازخور ارشادي 30
ترغيب فكرهاي خلاق 30
تعهد نسبت به وظيفه (كار) 31
2. ساده كردن كار 31
3. اهل عمل بودن 31
4. روشن كردن اهميت كار 31
عوامل موثر بر تعهد سازماني 32
راهكارهايي براي افزايش تعهد سازماني 35
ابعاد تعهد سازماني : 35
فرآنيد تعهد سازماني 36
ابعاد تعهد سازماني (ديدگاه دو بعدي) 36
سطوح تعهد سازماني 37
مدل هاي تعهد سازماني 37
ديدگاه هايي در مورد كانونهاي تعهد سازماني 38
تعهد سازماني مفهوم يك بعدي يا چند بعدي؟ 39
الگوهاي چند بعدي 40
دو ديدگاه درباره تعهد سازماني 43
ديدگاه هاي نظري عوامل موثر بر تعهد سازماني 47
پيشينه تحقيق 49
فصل سوم : روش شناسي تحقيق 51
مقدمه 52
نوع و روش تحقيق 52
الف: طبقه بندي بر مبناي هدف 53
ب: طبقه بندي تحقيق بر مبناي روش 53
قلمرو مكاني و زماني تحقيق 54
روش گردآوري اطلاعات 54
ابزار گردآوري اطلاعات 55
روايي و پايايي ابزار سنجش 57
جامعه آماري 57
حجم نمونه و شيوه نمونه گيري 58
روش تحليل داده هاي آماري 58
فصل چهارم : تجزيه وتحليل اطلاعات 60
فرضيه 1 61
فرضيه 2 62
فرضيه 3 63
فرضيه 4 64
فصل پنجم : نتيجه گيري و پيشنهادات 65
توصيه ها وپيشنهادات 66
پرسشنامه 70
منابع و ماخذ: 72

راه هاي تقويت مشاركت مردم در توسعه ي صنعت گردشگري

راه هاي تقويت مشاركت مردم در توسعه ي صنعت گردشگري

فهرست مطالب

چكيده1

فصل اول : كليات

1-1- مقدمه4

2-1- بيان مسئله4

3-1- پيشينه تحقيق6

4-1- اهميت و ضرورت تحقيق7

5-1- اهداف تحقيق8

6-1- سوالات تحقيق8

1-6-1- سوال اصلي تحقيق:8

2-6-1- سئوالات فرعي تحقيق:8

7-1- فرضيات تحقيق8

1-7-1- فرضيه اصلي:8

2-7-1- فرضيه فرعي9

8-1- متغيرهاي تحقيق9

1-8-1- متغير هاي مستقل9

2-8-1- متغير وابسته9

9-1-روش تحقيق9

10-1-قلمرو تحقيق :9

1-10-1- قلمرو موضوعي :9

2-10-1- قلمرو مكاني(جامعه آماري) :10

3-10-1- قلمرو زماني :10

11-1- روش نمونه گيري و تعيين حجم نمونه10

12-1- موانع و محدوديتهاي تحقيق10

13-1- تعاريف واژه ها و اصطلاحات11

1-13-1- گردشگري(پارسائيان، علي ، اعرابي ، سيد محمد، 1377)11

2-13-1- گردشگر11

3-13-1- مسافر : (داروند زاده 1381)11

4-13-1- جاذبه هاي تاريخي : (سايت chn، 1383)11

5-13-1- جاذبه هاي طبيعي : ( همان منبع)11

6-13-1- صنعت گردشگري :11

7-13-1- مشاركت: (گرافت و كلاري ، 1991)11

8-13-1- امنيت :11

9-13-1- اعتماد به نظام: (صفدري ، 1374 : 48)12

10-13-1- رسانه ها :12

11-13-1- پژوهش در صنعت گردشگري : (داروند زاده ، 1381)12

12-13-1- سازمان جهاني جهانگردي : (سايت chn،1383)12

فصل دوم : ادبيات پژوهش

1-2- مقدمه14

2-2- تعاريف و اصطلاحات گردشگري18

1-2-2- تعريف گردشگري18

2-2-2- تعريف گردشگر19

3-2-2- مسافر20

4-2-2- گردشگر20

5-2-2- بازديد كننده20

6-2-2- تور20

3-2-تاريخچه گردشگري20

4-2- گردشگري در جهان اسلام و قرآن كريم22

5-2- گردشگري در دنياي حاضر24

6-2- اَشكال گردشگري25

1-6-2- گردشگري با انگيزه ماجرا جويان25

2-6-2- گردشگري روستايي26

3-6-2-گردشگري بوم شناختي (اكوتوريسم)26

4-6-2-گردشگري حمل و نقل آبي27

5-6-2- گردشگري مسكوني27

6-6-2-گردشگري مذهبي27

7-6-2- گردشگري قومي28

8-6-2-گردشگري نوستالوژيك28

7-2- گردشگري با توجه به هدف28

1-7-2-گردشگري فراغتي و سرگرمي28

2-7-2- گردشگري فرهنگي ، اجتماعي و مذهبي29

3-7-2-گردشگري ورزشي31

4-7-2- گردشگري تجارت و كسب و كار31

5-7-2- گردشگري سمينارها و كنفرانسها32

8-2- اهداف توسعه گردشگري33

9-2- مزاياي عمده گردشگري33

10-2- برخي از نقاط ضعف گردشگري34

11-2- گردشگري در ايران34

1-11-2- جاذبه هاي گردشگري در ايران34

2-11-2-جاذبه هاي فرهنگي ايران37

3-11-2-جاذبه ها و مناظر طبيعي ايران37

4-11-2-موانع توسعه گردشگري در ايران38

4-11-2-1- برخي از مشكلات و موانع گردشگري در ايران38

5-11-2- گردشگري در خوزستان40

1-5-11-2-پيشينه تاريخي خوزستان40

2-5-11-2- موقعيت جغرافيايي- حدود و مساحت41

6-11-2- آثار باستاني و بناهاي تاريخي و مذهبي خوزستان42

1-6-11-2-ويرانه هاي شهر قديم اهواز42

2-6-11-2-گورستان زرتشتيان42

3-6-11-2-مقبره علي بن مهزيار اهوازي42

4-6-11-2-مقبره حضرت سيد عباس42

5-6-11-2-شهر باستاني شوش42

6-6-11-2-چغازنبيل (معبد زيگورات)42

12-2- دستگاه هاي امنيتي در گردشگري44

1-12-2- امنيت44

2-12-2-امنيت قضايي44

3-12-2-امنيت دسته جمعي44

4-12-2-عوامل تهديد كننده امنيت45

1-4-12-2- تجاوز45

2-4-12-2-ستمگري و ستم پذيري45

3-4-12-2-تهديد و ارعاب46

3-4-12-2-رابطه بين جهانگردي و جرم46

13-2- مشاركت48

1-13-2-شرايط عمده اجراي مشاركت :49

2-13-2-كاركردهاي مشاركت اجتماعي50

3-13-2-مشاركت مردم و رابطه آن با امنيت50

4-13-2-اعتماد به نظام جمهوري اسلامي51

14-2- جهانگردي و رسانه ها53

فصل سوم : روش پژوهش

1-3- مقدمه57

2-3- جامعه آماري و حجم نمونه57

1-2-3- جامعه آماري57

2-2-3- شيوه نمونه گيري و حجم نمونه57

3-3- روش جمع آوري اطلاعات58

4-3- ابزار جمع آوري اطلاعات58

5-3- پايايي و روائي پرسشنامه59

1-5-3- پايايي (Reliablity )59

2-5-3- روائي ( validity )60

6-3- چارچوب نظري تحقيق60

فصل چهارم : يافته هاي تحقيق و تجزيه و تحليل آن

1-4- مقدمه64

2-4- تجزيه و تحليل داده هاي دريافتي64

1-2-4-آمار تو صيفي64

2-2-4-آمار استنباطي75

فصل پنجم : بحث و تفسير

1-5- مقدمه81

2-5- نتيجه گيري پژوهش82

3-5- پيشنهادهاي پژوهش83

4-5- پيشنهادات براي محققين آتي86

منابع88

Abstract90

چكيده

انسان پيشرفته امروز ي به دليل انگيزه ها و دلايل متعالي تري چون آشنايي با فرهنگ و تمدنهاي ديگر، ملاقات دوستان و اقوام و …اقدام به سفر و مسافرت مي نمايد . اقدام و اشتياق انسان به مسافرت در دنياي كنوني، صنعت بزرگي به نام «صنعت جهانگردي» را به وجود آورده است كه منبع درآمد بسياري از كشورها محسوب ميشود .

در جهان حاضر توسعه و پيشرفت رمز ماندگاري و حيات پويا و مقتدرانه ملتها ، جوامع ، فرهنگها و تمدنها به شمار مي رود . بـدون تـوسعه و حـركت در سيـر تعالـي و ترقي نمي توان فقط به افتخارات گذشته متكي بود .

لذا توسعه صنعت گردشگري به وسيله ايجاد انگيزه و بررسي راه هاي تقويت مشاركت مردم در اين توسعه، براي اين صنعت امري حياتي است.

امروزه گردشگري و صنعت جهانگردي منبع درآمد بسياري از كشورها محسوب مي شود و بسياري از آنها از اين منبع درآمد براي ايجاد اشتغال، رشد بخش خصوصي و حركت در مسير توسعه اقتصادي استفاده مي كنند.

لذا پژوهشگر در اين تحقيق برآناست تا بتواند راه هاي تقويت مشاركت مردم در توسعه صنعت گردشگري –گردشگري داخلي- را مورد بررسي قرار دهد.به همين دليل با توجه به مبناي نظري تحقيق از پرسشنامه ي محقق ساخته به منظور سنجش وضعيت موجودگردشگريو نقش رسانه ها و اعتماد مردم به دستگاههاي امنيتي و قضايي و نيز اعتماد به نظام جمهوري اسلامي ايران در توسعه اين صنعت استفاده شد.

جامعه نمونه اين مطالعه 200 نفر از شهرستانهاي( شوش، آبادان، دشت آزادگان، رامهرمز و اهواز) مي باشد.

هدف كلي اين پژوهش شناسايي راههاي تقويت مشاركت مردم در راستاي توسعه صنعت گردشگريدر استان خوزستان است.

Abstract

REVIEWING THE METHODS OF DEVELOPING THE
IN VOL VMENT OF PEOPLE IN TOURISM INDUSTRY
(Studied case: Khouzestan province)

In this article, in order to identify the methods of developing the involvement of people in improving the tourism industry in Khouzestan province, the importance of tourism industry and its role in the national income of the country are first pointed out. Afterwards, the condition of Iran is described with its background of ancient civilization and variety of attractions and outstanding regional position. This article which deals with studying the methods of developing the involvement of people in improving the tourism industry, reviews some variables including people’s confidence on security and judicial organizations, people’s confidence in Islamic Republic of Iran and the informing work of media which affect individual’s involvement in developing tourism industry. This is done according to the data from the investigation.

Key words:

Tourism industry, involvement, security, confidence on the system, media
By : Ali Padash

گزارش كارآموزي كشاورزي

ترويج و آموزش كشاورزي

هدف‌هاي ترويج

خصوصي سازي، راهكاري در روند توسعه ترويج كشاورزي

خصوصي سازي ترويج كشاورزي

ترويج و آموزش كشاورزي

ترويج و آموزش كشاورزي نوعي آموزش غير رسمي به روستائيان و علاقمندان به كشاورزي براي آشنائي و استفاده از فناوري‌هاي نو جهت افزايش توليد و بهره وري و درآمد و ارتقاي سطح زندگي توليدكنندگان كشاورزي و رسيدن به اهداف توسعه كشاورزي و روستائي است.

ترويج كشاورزي ياري هدفدار در تصميم‌گيري و شكل گيري نظرات تعريف شده است. كارشناسان آن را نوعي مداخله گري ارتباطي حرفه‌اي مي‌‌دانند كه توسط يك نهاد به منظور ايجاد تغييرات داوطلبانه رفتاري در كشاورزان با فرض داشتن منافع جمعي يا اجتماعي بنا مي‌شود.

هدف‌هاي ترويج

هدف ترويج كشاورزي رسيدن به اهداف توسعه كشاورزي و ارتقاء سطح زندگي كشاورزان بويژه كشاورزان خرده مالك و تهيدست است تا از طريق آشنائي با يافته‌هاي پژوهشي و فناوري بصورت ساده و كاربردي بتوانند با افزايش توليد و كاهش هزينه و كسب درآمد بيشتر سطح زندگي خود و خانواده را فراهم نمايند. ترويج كشاورزي در كشورهاي در حال توسعه براي رسيدن به اهداف توسعه كشاورزي و روستائي يكي از عناصر ضروري است كه بيشتر در قالب نظامهاي دولتي و اخيرا در برخي كشورها بصورت فعاليتهاي ترويج خصوصي كشاورزان را تحت آموزش به روشهاي مختلف قرار مي‌دهند. البته در كشور ما اين هدف آنگونه كه انتظار ميرود محقق نگرديده است زيرا كارشناسان ما پس از تحصيل به خاطر كم تجربگي و تئوريك بودن مطالب درسي تدريس شده در دانشگاه اكثرا يا بيكارند يا هنگام ورود به عرصه كار و در عمل به جاي كمك به رشد و توسعه كشاورزي و ترويج كشاورزي بين كشاورزان به پشت ميز نشيناني تئوري پرداز و آمارساز مبدل مي شوند كه حتي كشاورزان نيز بر ناكار آمدي بسياري از آنان در عرصه عمل به علوم آموخته شان شاهدند. و توجه به نابساماني ها و عدم پيشرفت چشمگير در اين عرصه تاييدي بر اين مدعااست .

خصوصي سازي، راهكاري در روند توسعه ترويج كشاورزي

1) مقدمه

ترويج كشاورزي بخش دولتي در ده سال گذشته در بسياري از كشورهاي جهان اعم از كشورهاي صنعتي و در حال توسعه از لحاظ محدوديتها و مسائل مربوط به منابع مالي و تحت پوشش قرار نگرفتن اكثريت وسيعي از كشاورزان مورد انتقاد جدي محافل اقتصادي و سياسي بوده و نقش آن بعنوان تنها متولي انتقال تكنولوژي كشاورزي زير سؤال قرار گرفته است. چالشهايي كه در شرايط كنوني، ترويج دولتي را تحت تاثير قرار ميدهند، در واقع آثار و علائم نيروهاي وسيعتر و بازتاب دگر گونيهاي حاصله در ديگر ابعاد زمينه هاي اقتصادي- اجتماعي ميباشند. جهت گيري هاي جديد سياسي در سطح جهاني، راهبردها و سياستهاي اقتصادي و مالي و پيشرفتهاي تكنولوژيكي چند سال اخير سبب پديد آمدن تحولات عمده اي نظير كاهش خدمات بخش دولتي ؛ تمركز زدايي در تصميم گيري ها و مشاركت بيشتر حكومتهاي محلي و تشكلهاي بهره برداران خصوصي ، مشروعيت يافتن بيشتر اقتصاد مبتني بر بازار در بخش وسيعي از جهان و تشويق ابتكارات و فعاليتهاي خصوصي گرديده است. اين تحولات به نوبه خود بخش كشاورزي و به تبع آن ترويج را در ابعاد و صور گوناگون تحت تاثير و تغيير قرار داده اند. گرچه ماهيت نيروهاي تحول بخش و دامنه آهنگ تغييرات در كشور هاي مختلف، متفاوت است، ولي به عقيده بسياري از صاحب نظران مهمترين و تعيين كننده ترين عامل تحول ترويج جهاني در شرايط كنوني همان تجديد نظر در چگونگي تامين منابع مالي لازم براي ارائه خدمات موثر ترويجي و نحوه كنترل و نظارت بر نحوه هزينه كردن آن است. اين موضوع در قالب مفاهيم ، راهبردها و سياستهايي چون ًخصوصي سازي ً ،ً تجاري كردن  ً  ، ً پايداري اقتصادي ً و ً كاهش هزينه ً بعنوان يكي از مباحث اساسي در محافل علمي و سياستگذاري ترويج بين المللي مطرح بوده است( حسيني،1375).

تجربه چندين دهه تلاشهاي توسعه اي با رويكرد بالا به پايين و نتايج بدست آمده در كشورهاي در حال توسعه، نشان مي دهد كه اين رهيافت در يافتن راه حل مشكلات روستايي از قبيل فقر، بيكاري، نابرابري، مهاجرت، فرسايش منابع طبيعي و نابودي منابع توليد، با شكست روبرو شده است. به زعم كارشناسان، اين رهيافت در كار توسعه روستايي واقع گرا، پايدار و دراز مدت نبوده است و در سالهاي اخير ناكار آيي رهيافت بالا به پايين، ذهنيت كارشناسان و برنامه ريزان را به چالش كشيده و آنچه امروز در قالب رهيافتهاي پايين به بالا مطرح مي شود، حاصل دگرگوني در پندارهاي نادرست گذشته در مورد رهيافت متعارف از بالا به پايين است (چيما و دنيس، 1373). امروزه سياستگذاران به فراست دريافته اند كه برنامه هاي توسعه روستايي بايد از رهيافتي پيروي كنند كه ضمن تأمين اهداف مورد نظر در سطح ملي، باعث ايجاد تحرك و پويايي در جامعه روستايي شود تا در آينده اينگونه جوامع براي انتقال به مراحل نوين توسعه، آمادگي لازم را بدست آورند. جوهره رهيافت جديد، بر مبناي تمركز زدايي و سپردن كار مردم به مردم در بستري از مشاركت واقعي مي باشند. اهميت اين رهيافت، سازمانهاي ملي و بين المللي را بر آن داشته است تا با ابعاد فرصتهايي در قالب كارگاههاي آموزشي، سمينارها و كنفرانسها، به تبادل تجارب و تبيين ابعاد مختلف رهيافت پايين به بالاي توسعه مبتني بر تمركز زدايي بپردازند (فائو، 1371).

بخش كشاورزي، يكي از منابع اصلي اشتغال زايي و تامين درآمد در بسياري از كشورهاي جهان، بخصوص در كشورهاي در حال توسعه به حساب مي آيد و در اين زمينه، عهده دار تامين امنيت و سلامت غذايي بعنوان هدف ملي مي باشد. امروزه كشاورزي نه تنها بعنوان تامين كننده نيازهاي معيشتي مردم، بلكه بعنوان زمينهاي مناسب در جهت تامين و توليد كالاهاي صادراتي به منظور تامين ارز و سامان دهي امور اقتصادي، بعنوان بخشي تجاري در اقتصاد جهاني چه براي كشورهاي كم درآمد و چه براي كشورهاي پردرآمد عمل مي كند. بدليل اهميت بخش كشاورزي، انجام تحولات سازنده در راستاي حصول پايدار اهداف برشمرده شده در اين بخش مورد توجه همگان است(sanis,1990). در اين راستا دو چالش پيش روي توسعه پايدار بخش كشاورزي وجود دارد:

1)پاسخ مطلوب به نيازهاي رو به رشد جمعيت انبوه متقاضي محصولات بخش كشاورزي در كشورهاي در حال توسعه و حصول پايدار اهداف ملي در زمينه سلامت و امنيت غذايي، كاهش فقر و پايداري زيست محيطي.

2) كارآمد بخش كشاورزي از طريق افزايش بهره وري توليد و استفاده از مزيتهاي نسبي موجود در اين بخش براي حضور موثر در بازارهاي جهاني، به نحوي كه موتور محركه براي تمام بخشهاي اقتصادي جامعه به حساب آيد (1994، Brown).

اطلاعات و دانش فني در ساز و كار هاي توليد و بازاريابي بخش كشاورزي بعنوان فاكتورهاي مهم هم پاي زمين، نيروي كار و سرمايه عمل مي كند و ترويج كشاورزي، تامين و يا تسهيل گري كاركرد بهينه اين عامل مهم را در بخش كشاورزي بر عهده دارد و تحولات صورت گرفته، قطعاً مي تواند بر ساختار و كاركرد ترويج كشاورزي تاثير بگذارد (1994، Antholt).بعلاوه، بعد از جنگ سرد، فشاربراي تعديلات ساختاري و اصلاحات اقتصادي و شناخت اثرات منفي گسترش ناپايدار بخش كشاورزي (متبلور شده در انقلاب سبز) نظير تخريب محيط زيست، لزوم انجام تغييراتي را در اين بخش، به منظور حركت بسوي توسعه جامع و پايدار، بيش از پيش نمايان ساخت و در اين راستا تغييرات ساختي- كاركردي به شكل طراحي مجدد سيستم مالي و تمركز زدايي نهادي به منظور جبران كمبودهاي حاصل از گسترش بيش از حد دولت نظير فقدان نيروي انساني متخصص، كمبود و اتلاف منابع ملي و ظرفيت سازماني محدود، در دستور كار دولتها قرار گرفته است. تحولات صورت گرفته در بخش كشاورزي و ساختار دولتي منجر به تحت فشار قرار دادن ساختار دولتي ترويج كشاورزي در جهت تغيير سازنده شده است؛ اين فشارها، هم از سطح بالا (سياستهاي ملي) و هم از سطح پايين (كشاورزان و نهادهاي آنها) نشأت گرفته است؛ بعلاوه از بدو نهادينه شدن كاركردهاي ترويجي، تاكنون تغيير و تحولات مداومي در اهداف، روشها . رهيافتها و سازمانهاي ترويجي به شكل انتقال فناوري، مشاوره، اطلاع رساني و تسهيل يادگيري و غيره رخ داده است. همچنين، زمينه سازي براي حضور كارآمد بخش سوم- كشاورزان و مشاركت نهادينه شده آنها در قالب سازمانها و اتحاديه ها- به طور فزاينده مورد توجه قرار گرفته است كه اين امر در واقع به معناي واگذاري مسئوليت بيشتر به مخاطبان و استفاده كنندگان از خدمات ترويج با تفويض بهينه اختيارات به آنها در رويه اي مشاركتي و تعاملي مي باشد. بهر حال، بهبود مشاركت تمام نيروهاي درگير چه از بخش خصوصي (اعم از انتفاعي يا غيرانتفاعي) و چه از بخش سوم، مورد توجه است و تحولات محسوسي حاصل بازتابهاي انتقادات موجود بر غلبه ناكارآمدي بخش دولتي و بعنوان خطمشي هايي در جهت هدايت فرايندهاي بخش خصوصي در تمام زمينه ها از ترويج كشاورزي به چشم مي خورد و در اين راه، بدليلهاي گوناگوني چون تعديلات ساختاري خصوصي سازي و استفاده منسجم از راهبردهاي مشاركتي در جهت تمركز زدايي برنامه ريزي شده مورد آزمون قرار گرفته اند. (چيما و دنيس، 1373).