عوامل موثر در پرخاشگري دانش آموزان مقطع راهنمايي
پايان نامه عوامل موثر در پرخاشگري دانش آموزان مقطع راهنمايي
اين پايان نامه داراي پرسشنامه مي باشد
چكيده1
فصل اول: بيان مسأله 3
1-1 مقدمه 4
1-2 بيان مسئله 5
1-3 اهميت وضرورت انتخاب موضوع6
1-4 اهداف پژوهشي7
1-5 فريضه پژوهشي 8
فصل دوم:(پيشينه تحقيق) 9
2-1پيشينه تحقيق 10
2-3 انواع مسائل و مشكلات نوجوانان 11
2-5 پيشينه تحقيق در ايران 14
2-7 تحقيقات انجام گرفته در خارج از ايران 17
2-8 تعريف واژه پرخاشگري19
2-9 نظريه هاي مربوط به پرخاشگري 20
فصل سوم:روش اجراي تحقيق 22
1-3روشهاي آماري23
3-3 تعاريف عملياتي متغيرها 23
فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده ها 26
4-1 يافته هاي پژوهشي27
فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري 30
5-1 بحث در باره يافته ها31
5-2 نتيجه گيري34
5-5 پيشنهادات 35
پيوست36
منابع 37
ضمايم 38
پرسشنامه39
پرسشنامه پرخاشگري آيزنك 42
چكيده
در اين تحقيق عوامل مؤثر در پرخاشگري نوجوانان و نقش آنها در روابط اجتماعي مورد بررسي قرار گرفته است با توجه به اهميت موضوع پرخاشگري مخصوصا در نوجوانان كه مي تواند سدي در راه تحصيل ،تربيت و حتي زندگي سالم آينده انان باشد و اين كه اعمال و رفتار دانش آموزان پرخاشگر موجب آزار و اذيت خود و هم ديگر دانش آموزان مي شود و اين مضوع در روابط اجتماعي آنها تاثير گذار است
اهداف اين پژوهش عبارتند از بررسي كلي نظريات ارائه شده در مورد علل پرخاشگري
- بررسي عواملي كه در پرخاشگري مؤثرند و تلاش در جهت رفع اين عوامل
- ارائهشيوه پيشگيري براي دانش آموزان كه رفتار پرخاشگرانه دارند
جامعه آماري در اين پژوهش عبارت است از كليه دانش آموزان دفتر مقطعراهنمايي تحصيلي ناحيه 2 شهر زنجان مي باشد كه از ميان سه مدرسه راهنمايي دخترانه 50 نفر از دانش آموزان به صورت نمونه گيري تصادفي ساده (قرعه كشي اسامي )انتخاب شده اند .ابزار گردآوري اطلاعات تست استاندارد شده آيزنك و نيز پرسشنامه محقق ساخته است كه در يك نمونه آزمايشي 50 نفرهاجرا و اعتبار آن با نرم افزارهاي زير برآورد شد:
Alpha 9% -spss
روشهاي آماري به كار گرفته شده تجزيه و تحليل از آمار استنباطي مجذور كا مي باشد .يافته هاي پژوهشي نشان مي دهد كه عوامل متعددي باعث بروز پرخاشگري مي باشند
نقش خانواده يكياز نفش هاي غير قابل انكار مي باشد تبعيض،رفتارهاي تند و خشن و اختلاف والدين ،وضعيت اقتصادي و اجتماعي خانواده ها عوامل مهم در بروز پرخاشگري دانش آموزان مي باشند مهم ترين پيشنهادات در خصوص پرخاشگري در اين تحقيق دادن شخصيت مثبت و منطقي به كودكان و عدم تحقير و تمسخر آنان بخصوص در حضور ديگران مي باشد
مقدمه
پرخاشگري به هر گونه رفتاري كه به هدف آسيب رساند يا مجروح ساختن موجودي ديگر انجام گرفته باشد،اطلاق مي شود افراد پرخاشگر غالبا تمايل خود براي آسيب رساندن به ديگران اعتراف كرده و در صورت عملي نشدن قصدشان ابراز يأس مي كنندپس آنچه در اين ميان حائز اهميت است قصد و نيت رفتاركننده مي باشئ يعني رفتار آسيب زا در صورتي پرخاشگري محسوب مي شود كه از روي قصد وعمد و به منظور صدمه زدن به ديگران انجام گرفته باشد الويت ارنفسون نقل مي كند:
((روزي پسرش حين پخش برنامه تلويزيوني در مورد بمباران ويتنام به وسيله بمب ناپالم توسط هواپيمايي آمريكايي پرسيد؟ناپالم چيست ؟ در پاسخ به او گفتم:
ماده شيميايي كه پوست را مي سوزاند و انسان را مي كشد چندي بعد متوجه شدم كه چشمان پسرم پر از اشك شده است يكه خوردم كه چگونه در برابر چنين صلاح آدم كشي اين همه بي تفاوت برخورد كردمدر حالي كه پسر كوچكم اينگونه ناراحت شده است ))روانشناسي اجتماعي نگاهي كوتاه به جهان اطراف ما نشان مي دهد كه عصر ما همانطور كه يكي از علماي اجتماعي گفته،عصر پرخاشگري است
تغيييرات بدني در دوران بلوغ:
1- تغيير در اندازه بدن :نخستين تغيير مهم بدن در دوران ورود كودكي به مراحل بلوغ تغيير در قد و وزن استدر دختران اين تغيير بيش از پسران است رشد وزن در دوران بلوغ به شكل چاقي و افزايش بافت هاي استخواني و عضلاني انجام مي گيرد
2- تغيير در نسبت هاي بدن :دومين تغيير مهم بدن در مرحله بلوغ تغييري است كه در نسبت هاي مختلف بدن پيدا مي شود
3- خصايص جنسي اوليه:سومين تغيير مهم دوران بلوغ رشد و تكاملخصايص جنسي اوليه دستگاه هاي جنسي است
4- خصايص جنسي ثانويه: چهارمين تغيير بدني مهم دوران بلوغرشد و تكامل خصايص جنسي ثانويه است كه عبارتند از شكل هاي بدني كه پسران را از دختران مشخص مي كند و نقش جنسي مستقل هر كدام را تعيين مي كنند و سبب مي شوند كه پسر و دختر نسبت به هم جذابيت پيدا كنند
2-3 انواع مسائل و مشكلات نوجوانان
1- مشكلات مربوط به ارتباط با والدين: در اين رابطه مباحثي از جمله احترام به شخصيت جوانان،ارتباط و احترام متقابل و تفاهم والدين و جوانان مورد بررسي قرار مي گيرد
2- انتخاب شغل:در اينجا مسئله مالي مطرح است يكي از عمده ترين شاخصهاي جواني داشتن شغل استبنابراين نوجوانان نگراني هاي عمده اي در زمينه آينده تحصيلي و شغلي خود دارند
3- نداشتن نقش و جايگاه مناسب در اجتماع نوجوانان گاهي در اكتساب موقعيتي در اجتماع و روابط با ديگران دچار مشكلت مي شوند
4- گذراندن اوقات فراغت
5- رعايت نكردن قانون ،انحرافات و بزهكاري،نوجواناني كه دچار رفتارضد اجتماعي مي شوند هدف مشخصي ندارند و رفتارهاي پرخاشگرانهو خشونت آميز دارند
6- اعتياد،رويارويي جوانان باشكست يا عدم رعايت مسائل قانوني مي تواند موجب پناه آوردن جوانان به اعتياد شود و مسائل عنوان شده هر يك به نوعي در آينده نوجوانان مؤثرند و بعضي از آن ها به علت اهميت زياد وقابليت پيشگيري حائز اهميت مي باشند يكي از مسائل پرخاشگري مي باشد
تعريف واژه پرخاشگري
برخي مؤلفين پرخاشگري را به رفتارهاي محدود مي كنند كه يا قاهرانه انجام گرفته باشد يا به نحو چشمگيري چنان با رقابت صورت گرفته باشد كه منجر به زيان طرف مقابل شده باشد بيشتر روانشناسان تجربي پرخاشگري را تنها در اين مفهوم منفي به كار مي برند
از نظر علمي بايد گفت كه پرخاشگري يك كشش يا گرايش در فرد است كه به صورت زدن،كشنت و ويران كردن خود را نشان مي دهد ظاهرا اين امر نشان دهنده يك انقلاب در درون است و حالي از احساساتي كه فرد از بازگويي آن وحشت داردرنجي در درون او شعله مي كشد كه قادر به رفع آن نيست و ناگزير تلافي آن را در ديگران در مي آورد اگر چه اين زجر متوجه خودش نيز مي شود به پيشنهاد گرداسيان بايد زماني واژه پرخاشگري را در مورد رفتاري به كار ببريم كه چهار شرط زير را داشته باشد:
1- رفتار پرخاشگرانه از روي عمد انجام گرفته باشد
2- آن رفتار در وضعيت ميان فردي و باعث تعارض يا رقابت مشخص گردد
3-شخص پرخاشگر از چنين رفتاري قصد دست يافتن به مزيت برتر،فردي را دارد كه در مقابل او رفتار پرخاشگرانه داشته است
4-شخص يا در جهت جدال تحريك شده يا حداعلائي آن مسير را پيمئده است
منابع
1- ارنفسون،الويت،روانشناسي اجتماعي ترجمه دكتر حسين شكركن،تهران انتتشارات رشد 1382
2- استوار،آنتوني،((نسل كشي و انگيزه ويرانگري در انسان))ترجمه پروين بلورچي( چاپ اول 1373)
3- تاوريس،كارول،روانشناسي خشم ترجمه احمد نقي پور و سعيد درودي،انتشارات روشنگران چاپ اول
4- داگلاس ،جو،مشكلات رفتاري كودكان ارزيابي و چاره جويي ترجمه مهشيد ياسايي(چاپ اول 1374)
5- رجبي،صديقه،پايان نامه((عوامل مؤثردر پرخاشگري كودكان (ابتدايي))) دانشجوي رشته روانشناسي دانشگاه پيام نور خدابنده
6- شعاري نژاد، علي اكبر ،(( روانشناسي رشد 2 نوجواني بلوغ))انتشارات پيام نور
7- كريمي، يوسف روانشناسي اجتماعي در تعليم وتربيت ، انتشارات پيام نو ر چاپ اول1386
8- نلسون،ريتاميكس،ايزرائل،آلن سي،اتلال هاي رفتاري كودكان ، ترجمه محمد تقي منش طوسي،ناشر معاونت فرهنگي آستان قدس رضوي چاپ دوم (1369)
- چهارشنبه ۲۴ شهریور ۹۵ ۱۱:۳۶
- ۵ بازديد
- ۰ نظر